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南充目前值得认可的孩子自闭症康复训练机构名单排名一览
2024/12/11 14:39:59发布者：南充康语儿童康复机构
南充目前值得认可的孩子自闭症康复训练机构名单排名一览，南充康语儿童智能康复中心,简称“康语”是专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
自闭症社交故事的句型有哪些呢？
自闭症社交故事疗法的提出者格瑞，将其分为完整句型和基本句型，其中基本句型包含了描述句、观点句、指导句和肯定句；完整句型在基本句型的基础上，还包括控制句和合作句，但它们的使用频率并不高。下面我们介绍一下这些句型。
1、描述句
描述句通常描述的是与某个特定社会情景相关的信息，可以说明事件及其发生的原因，可以帮助自闭症儿童提高观察和识别外在环境的能力。描述句通常提供了社会故事较重要的部分。比如，“当铃声响起时，大家就停止休息，回到座位上等待老师的到来”。
2、指导句
指导句又叫指示性句子，是指示一个人怎么做才能达到目标行为的句子，以帮助自闭症儿童对某个特定情境作出合适的行为反应。比如，“我会努力对别的同学有礼貌”，“当其他小伙伴对我笑的时候，我也可以对他笑一笑”。需要注意的是，指导句在社会故事中不能使用过多，否则会使故事的说教意味太浓，而不易为孩子接受。
3、观点句
观点句即解释性句子，主要是描述他人内心状态的句子，也包括描述他人想法、健康状况等相关信息的句子。观点句主要用来培养自闭症儿童理解他人的能力。比如，“这个老师很喜欢我”，“妈妈看见我和其他小朋友玩儿会非常高兴”。
4、肯定句
肯定句即评论性句子，往往直接跟在上述三种句子之后，主要是教自闭症儿童根据社会价值观和社会规则，对故事中的特殊情况表达意见。这种句子既能向孩子传授一定的社会观念，也能为他们提供精神上的帮助和支持。比如，在“这个老师很喜欢我”这个句子之后，加上肯定句“这很好”。
5、合作句
合作句主要说明他人在自闭症儿童学习新技能或行为时是如何提供帮助的。比如，“在我学习使用玩具汽车装货物时，我的妈妈会在旁边帮我”。
6、控制句
自闭症儿童的兴趣一般能通过控制句表现出来。这类句子为自闭症儿童提供策略，使其在合适的地点和时间能回忆起社会故事的内容，并使用情境中所提供的社会技能。比如，“当有些人说：我改变主意了！我可以想成：这主意也许会更好！就像一只毛毛虫蜕变为蝴蝶一样。
自闭症社交故事的句型有哪些呢？
自闭症社交故事疗法的提出者格瑞，将其分为完整句型和基本句型，其中基本句型包含了描述句、观点句、指导句和肯定句；完整句型在基本句型的基础上，还包括控制句和合作句，但它们的使用频率并不高。下面我们介绍一下这些句型。
1、描述句
描述句通常描述的是与某个特定社会情景相关的信息，可以说明事件及其发生的原因，可以帮助自闭症儿童提高观察和识别外在环境的能力。描述句通常提供了社会故事较重要的部分。比如，“当铃声响起时，大家就停止休息，回到座位上等待老师的到来”。
2、指导句
指导句又叫指示性句子，是指示一个人怎么做才能达到目标行为的句子，以帮助自闭症儿童对某个特定情境作出合适的行为反应。比如，“我会努力对别的同学有礼貌”，“当其他小伙伴对我笑的时候，我也可以对他笑一笑”。需要注意的是，指导句在社会故事中不能使用过多，否则会使故事的说教意味太浓，而不易为孩子接受。
3、观点句
观点句即解释性句子，主要是描述他人内心状态的句子，也包括描述他人想法、健康状况等相关信息的句子。观点句主要用来培养自闭症儿童理解他人的能力。比如，“这个老师很喜欢我”，“妈妈看见我和其他小朋友玩儿会非常高兴”。
4、肯定句
肯定句即评论性句子，往往直接跟在上述三种句子之后，主要是教自闭症儿童根据社会价值观和社会规则，对故事中的特殊情况表达意见。这种句子既能向孩子传授一定的社会观念，也能为他们提供精神上的帮助和支持。比如，在“这个老师很喜欢我”这个句子之后，加上肯定句“这很好”。
5、合作句
合作句主要说明他人在自闭症儿童学习新技能或行为时是如何提供帮助的。比如，“在我学习使用玩具汽车装货物时，我的妈妈会在旁边帮我”。
6、控制句
自闭症儿童的兴趣一般能通过控制句表现出来。这类句子为自闭症儿童提供策略，使其在合适的地点和时间能回忆起社会故事的内容，并使用情境中所提供的社会技能。比如，“当有些人说：我改变主意了！我可以想成：这主意也许会更好！就像一只毛毛虫蜕变为蝴蝶一样。
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